Основними завданнями ІРЦ є:

1.Проведення комплексної оцінки з метою:

- визначення особливих освітніх потреб дитини, в тому числі коефіцієнта її інтелекту;

- після цього розробляється рекомендації щодо програми навчання, особливостей організації психолого-педагогічної допомоги відповідно до потенційних можливостей психофізичного розвитку дитини.

2.Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з ООП, які навчаються у закладах дошкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної) освіти та не отримують відповідної допомоги.

Працюють такі фахівці як вчитель-логопед, практичний психолог, вчитель-реабілітолог.

3.Надання консультативної та психологічної допомоги, проведення бесід з батьками (законними представниками) дітей з ООП у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку таких дітей.

4.Надання консультацій та взаємодія з педагогічними працівниками з питань організації інклюзивного навчання; Консультації фахівців із питань здійснення необхідних адаптацій чи модифікацій, навчання окремим методам роботи з дітьми з ООП.

5.Надання методичної допомоги педагогічним працівникам закладів освіти, щодо особливостей організації надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг таким дітям.

6.Організація інформаційно-просвітницької діяльності шляхом проведення конференцій, семінарів, засідань за круглим столом, тренінгів, майстер-класів з питань надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з ООП.

7.Також працівники центру взаємодіють з місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, закладами освіти, закладами охорони здоров’я, соціального захисту, службою у справах дітей, громадськими об’єднаннями щодо виявлення та надання своєчасної психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами.

 
Перегляди статей
399165