b_301_301_16777215_00_images_SL371981.JPGОдним з обов’язків педагогічних працівників є постійне підвищення професійного рівня, педагогічної майстерності, загальної культури. Цьому значною мірою сприяє організація методичної роботи з учителями. 
На базі відділу освіти  проведено семінар-тренінг для вчителів історії та правознавства закладів загальної середньої освіти з проблеми «Формування соціальної та громадянської компетентностей учнів на уроках суспільствознавчих дисциплін».
Мета семінару – поглибити знання вчителів історії та правознавства закладів загальної середньої освіти щодо формування компетентностей учнів шляхом використання інноваційних технологій. 
«Сьогодні час ставить перед учительством багато викликів, один з головних – неперервна освіта. Тому ми і зібралися задля обміну досвідом, знайомства з новими ідеями, вдосконалення практичних навичок» – саме такими словами розпочала зустріч керівник семінару Ніна Яцуляк.
Обговорення важливих питань  відбулось у ході тренінгу, який провела  методист районного методичного кабінету відділу освіти  Світлана Мазак. Учасники працювали над розумінням дефініцій «компетентність», «компетенція», «професійна компетентність», «структура професійної компетентності». У групах працювали над прийомами і методами, що дають можливість сформувати громадянську та соціальну компетентності  учнів на уроках історії. 
Наступним у роботі став дайджест професійної майстерності учителів історії Галини Волосянко і Руслани Молнар, які цього року отримали педагогічне звання «вчитель-методист».  
Розпочала його вчитель історії Лисецького навчально-виховного комплексу  Галина Василівна, презентувавши вміння використовувати інформаційно-комунікативні технології як платформу для розвитку громадянської компетентності учнів основної школи.
«Виховання особистості  мислячої, самостійної, творчої – соціальне замовлення інформаційного суспільства» – наголосила у своєму вступі Руслана Молнар, учитель суспільствознавчих дисциплін Підпечерівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів. Учитель, на майстер-класі, продемонструвала форми роботи з учнями які допоможуть молодій людині критично мислити, відстоювати власну точку зору, реалізовувати себе в житті, суспільстві, державі.
Обговорили педагоги питання підготовки електронного банку навчально-дидактичних, наочних матеріалів та мультимедійних презентацій щодо підготовки старшокласників до ЗНО з історії України у 2019 році. Звернули увагу на основний документ – Програму для зовнішнього  незалежного оцінювання з історії України на 2019 рік, яка розміщена на сайті Українського регіонального центру оцінювання якості освіти.
Яким має бути новий підручник для Нової української школи? Це питання турбує сьогодні кожного вчителя. Відповідь на поставлене запитання однозначна – найкращим. А це означає – цікавим, модним, якісним: саме такий підручник чекають учні, вчителі, батьки. Вже цього тижня стартувала компанія по відбору підручників з історії для 6 та 11 класів. На семінарі вчителі ознайомитися з електронними версіями оригінал-макетів, обговорили їх позитивні і негативні сторони, опри ділилися  у виборі тих підручників, за якими вони здійснюватимуть викладання у 2019-2020 навчальному році. 
Учасники семінару поповнили свої теоретичні та практичні знання, переконалися в тому, що підтримання бажання вчитися вимагає зміни способів і форм сприйняття нового, створення різних ситуацій для застосування вивченого. 
 
 
Перегляди статей
365797